Comprehensive sections on WWI, the interwar period (including the Great Depression), and WWII.
The book is noted for its high-quality maps, timelines, and infographics.
| | Descripción | |------------|-----------------| | Planificación | Divide cada bloque temático en 2‑3 clases teóricas + 1‑2 actividades prácticas. | | Uso de la tabla de contenidos | Presenta al alumnado la estructura del libro la primera sesión; marca con colores los capítulos que se abordarán en cada trimestre. | | Evaluación continua | - Formativa: preguntas rápidas al final de cada sección (5‑10 min). - Sumativa: test de 20 preguntas + una actividad de análisis de fuentes. | | Feedback | Corrige los ejercicios en la pizarra, resaltando errores comunes y ofreciendo ejemplos correctos. | | Integración digital | Alterna la lectura del libro impreso con videos de Santillana Digital para reforzar conceptos visuales (ej. mapa de los viajes de Colón). | | Trabajo colaborativo | Organiza “grupos de historiadores” que preparen exposiciones breves sobre personajes o eventos del libro. | libro de historia 4 eso santillana
: Algunas editoriales ofrecen recursos educativos en línea de acceso gratuito o de pago. Estos pueden incluir versiones digitales de los libros, guías didácticas, actividades interactivas, y más.
: Amazon, Casa del Libro, y otras tiendas en línea suelen tener una amplia selección de libros de texto. Puedes buscar por título, autor o ISBN. | | Uso de la tabla de contenidos
| | Acciones concretas | Tiempo estimado | |----------|------------------------|---------------------| | 1. Pre‑lectura | • Examina la portada, los títulos, subtítulos y los cuadros de “Objetivos”. • Revisa los mapas, imágenes y glosario de la unidad. | 5‑10 min por unidad | | 2. Lectura activa | • Lee el texto con lápiz de colores: subraya conceptos clave, rodea fechas importantes y escribe preguntas en los márgenes. • Completa los recuadros “¿Sabías que…?” con tus propias notas. | 30‑40 min | | 3. Síntesis | • Elabora un mapa mental o una línea de tiempo con la información esencial. • Redacta, en 3‑5 frases, el “Resumen de la unidad”. | 15‑20 min | | 4. Práctica | • Resuelve las actividades de aplicación (ejercicios, preguntas de reflexión, análisis de fuentes). • Utiliza la auto‑evaluación del libro para comprobar la comprensión. | 20‑30 min | | 5. Revisión | • Repasa los conceptos mediante tarjetas (flashcards) o la herramienta “Quiz” de Santillana Digital. • Comparte tus resúmenes con un compañero y discutan las dudas. | 10‑15 min antes de la clase o del examen. |
| | Cómo acceder | Qué contiene | |-------------|------------------|------------------| | Santillana Digital | Código de acceso incluido en la contraportada del libro o mediante la cuenta de la institución. | E‑book interactivo, videos de 5‑10 min, podcasts, ejercicios autocalificables, banco de preguntas. | | Biblioteca de fuentes | En la sección “Fuentes históricas” del portal. | Documentos originales (cartas, decretos, imágenes) con fichas de análisis. | | Plataforma “Classroom” | Integrada con Google Classroom o Microsoft Teams. | Tareas, rúbricas de evaluación, retroalimentación del docente. | | App “Santillana Play” | Disponible para iOS/Android. | Flashcards, juegos de emparejar conceptos, recordatorios de estudio. | | | Feedback | Corrige los ejercicios en
Liberalism and the French Revolution.
| | Autor / Editorial | Año | Tipo | |----------|----------------------|--------|----------| | Edad Media tardía y Renacimiento | Fernández, Historia de la Europa Moderna , Editorial Akal | 2019 | Libro de texto | | Descubrimientos geográficos | García, Los grandes viajes del siglo XV , Alianza | 2021 | Monografía | | Revolución Francesa | Hobsbawm, Historia del siglo XX , Editorial Crítica | 2018 | Ensayo | | Industrialización | Landes, The Unbound Prometheus , Oxford University Press | 2003 | Libro académico | | Guerras Mundiales | Keegan, The First World War , Penguin | 2017 | Narrativa histórica |